Pekka 4 år

En liten pojke med hörapparat står vid en matta med några leksaker på. Intill mattan står ett bord och två stolar. Illustration.

Det är inte helt enkelt att lära sig att orientera sig och förflytta sig på egen hand när man som Pekka inte har någon syn och dessutom har en grav hörselnedsättning. Eftersom han inte har någon användbar hörsel på höger öra har han ingen riktningshörsel, vilket normalt är oerhört viktigt för orienteringen när man inte kan se.

Det krävs medvetna strategier från omgivningen för att stötta Pekka i att orientera sig med hjälp av de andra sinnena, framför allt det taktila och luktsinnet, så att han känner igen sig på platser där han varit tidigare samt kan förflytta sig på egen hand.

Egna strategier för att orientera och förflytta sig

Pekka kan förflytta sig självständigt inomhus på förskolan, där han har vissa rum och rutter som han föredrar och känner sig tryggast med. Utomhus håller han sig helst inom en avgränsad plats där han är trygg, annars är han försiktig och håller sig nära någon vuxen för att kunna få stöd.

Inomhus använder Pekka gärna de ledstänger som sitter i korridorerna. Vid förflyttning använder han fötterna mycket för att känna var han är. På förskolan finns det både mattor och gul räfflad tejp på golvet som fungerar som ledstråk. För att veta var han är känner han ofta på dörrarna som har olika taktila ytor.

Anpassningar

På förskolan finns det flera avgränsade platser. Det finns inga runda bord, bara fyrkantiga, för att det ska vara lättare att orientera sig. Det finns tydliga taktila ledstråk mellan rummen.

Just nu arbetar de med temat hus, som bidrar till kommunikationsutveckling och till att få en rumsuppfattning. Ett hus i kartong är redan byggt och de ska även bygga en lekstuga. Tidigare har de byggt flera olika kojor både inne och ute på förskolan. Efter att de byggt klart har Pekka använt hela sin kropp för att undersöka dem.

Synen är normalt det sinne som mest motiverar till förflyttning. Personalen har istället använt sig av ljud, vibrationer och luftdrag för att få Pekka att vilja ta sig runt och orientera sig på förskolan. I hallen har han en liten bjällra samt en stor knapp som han tagit med hemifrån. Sakerna hjälper honom att veta vilken plats som är hans.

keyboard_arrow_up