Sara är en tjej som är 25 år och som älskar fart och fläkt. Det går fort i hennes värld! Hon hittar något som är intressant, känner snabbt och sedan hittar hon något nytt. Omgivningen får helt enkelt hänga med!
Hon föddes helt utan hörsel och med synfältsbortfall på höger öga. Hon ser inte heller riktigt klart där hon kan se och utöver det är hon känslig för ljus samt har balanssvårigheter. Man har utrett och konstaterat att Sara också har en intellektuell funktionsnedsättning och hon har därför gått i grundsärskolan och sedan i gymnasiesärskola. Det som numera heter anpassad grundskola och anpassad gymnasieskola.
Sara bor fortfarande hemma hos sina föräldrar, men det är på gång att hon ska få flytta till ett LSS-boende med personal som har utbildning i dövblindhet.
Sedan ett par år har Sara en plats på daglig verksamhet, där personalen har fått stöd av regionens dövblindteam. De har då arbetat med att Sara ska känna meningsfullhet och gemenskap. Fokus har varit på kommunikation och att stötta Sara att bli mer självständig och våga tro på sina förmågor. Personalen har även fått gå Nkcdb:s grundkurs om medfödd dövblindhet.
På daglig verksamhet får Sara möjlighet att göra sånt hon är intresserad av, till exempel utforska handväskor och dess innehåll. Bland annat har hon upptäckt att det ofta finns läppstift i handväskor, vilket hon just nu tycker är väldigt spännande. Men Sara är inte en tjej som gör detta stillasittande, utan vill att det ska hända något mer. Därför har man bildat en dramagrupp där Sara ingår, och handväskan och dess innehåll fyller många funktioner i de rollspel de tillsammans skapar. Utifrån dessa rollekar övar de på situationer som finns i vardagen. Till exempel kan de leka att de går till frisören och klipper sig eller att de går och handlar mat.
Liksom alla människor har Sara behov av en begriplig och hanterbar vardag. Det tar dock tid för henne att bearbeta och förstå saker, därför frågar hon ofta samma sak många gånger. Detta sker med visuella eller taktila tecken, bilder, pekningar och gester. När hon inte förstår eller inte blir förstådd visar hon det antingen med ilska eller att hon drar sig undan.