Att utforska och förstå sin omvärld kan vara en utmaning när man har nedsättningar på både syn och hörsel. Många gånger hör och ser Ali, men inte tillräckligt för att kunna tolka vad. Här är det viktigt att finnas till för att förklara och göra världen begriplig, ibland introducera strategier som kan stötta. Det kan gälla att använda hjälpmedel, andra syn- eller hörselstrategier eller ett taktilt stöd.
Egna strategier för att utforska och förstå omvärlden
Ali hittar bra i kända miljöer och vet var han har sina saker i lägenheten. Han uppfattas inte vara speciellt intresserad av att utforska nya miljöer och platser.
När han kommer till nya miljöer letar han efter tekniska prylar med vibration. Han kan hålla på länge att utforska dessa saker och känner då med händerna på olika sätt, stryker och pillar. Ali är intresserad av att utforska vibrationerna på olika sätt men också att få veta hur dessa prylar fungerar. Han vill därför gärna skruva isär maskiner och känna och titta inuti.
Ali verkar kategorisera mycket utifrån sitt intresse. Han benämner platser efter tekniska saker han upptäckt eller utforskat. Dessa benämningar kan vara hur sakerna låter eller hur han känt vibrationerna.
Anpassningar
Assistenterna har erbjudit Ali en veckotavla med bilder för att han ska veta vad som ska hända. I början var han intresserad av tavlan och dess innehåll. Nu när tavlan är känd för honom har han inte lika stort behov av att titta på den varje dag. Däremot är den viktig för honom när hans rutiner ändras. Assistenterna och Ali utgår då ifrån veckotavlan för att informera om nya saker som ska hända.
Eventuella förändringar behöver kommuniceras i god tid till Ali då han behöver tid att bearbeta informationen. Hans svar eller frågor kan komma flera dagar efteråt. Det kan vara information om ny personal eller att resan till hans föräldrar blir inställd eller flyttad. Ali tycker om att ta bilder och han och assistenterna fotograferar vad de gör med en surfplatta, som dokumentation till föräldrarna och de andra assistenterna som inte är med.
Assistenterna försöker arbeta tematiskt utifrån Alis intressen för att skapa mening och sammanhang. De stödjer honom i att skruva isär tekniska saker genom att erbjuda taktilt stöd. Ali håller då på personalens händer medan de skruvar och kan följa med i det som händer bit för bit genom att använda både sina synrester och sitt taktila sinne.
Personalen har ambitionen att det de skruvar isär ska de sätta ihop igen och sedan kunna använda föremålet som det är avsett. Detta för att Ali ska få större förståelse för hur tekniska saker är ihopsatta och hur de fungerar. Men många gånger går inte det. Det börjar nu bli fullt med delar som de behöver åka till avfallsstationen med. Vid första besöket där kommer de att behöva extra tid så att Ali får möjlighet att skapa mening och förståelse för det nya sammanhanget.