Övning 2: Att kunna ta sig runt utan syn och hörsel

Material att använda
Använd öronproppar eller hörselkåpor – eller båda – för att simulera hörselnedsättning. För synnedsättning kan du sätta tejp på glasögon med klara glas eller spraya ett par skidglasögon med svart färg. Vill du simulera blindhet använder du en ögonbindel.

Anpassa gärna simuleringen efter den syn- och hörselnedsättning som personen i din närhet har, och bär utrustningen under en längre stund för att få en mer verklighetstrogen upplevelse.

A Ensam

Gör så här:

  1. Gå från ett rum till ett annat. Försök hitta kylskåpet och det du behöver.
  2. Försök att hitta till toaletten, gå på toa, hitta pappret, handfat, tvål, vatten, handduk.
  3. Gå till ett bord och försök hitta en stol och sätt dig på den utan att hamna utanför.

En liten gul bok om ledsagning av personer med dövblindhet – beställ gratis här!

B Tillsammans

Gör så här:

  1. En av er drar upp personen med kombinerad syn och hörselnedsättning (bindel eller övertejpade glasögon och öronproppar som i övning 1) ur stolen, placerar denne mitt i rummet och går sedan därifrån. Personen med syn- och hörselnedsättning ska inte uttrycka sig genom tal.
  2. En annan person hämtar den som sitter i stolen och placerar denne på en ny stol utan att säga något.
  3. Alla runt bordet utom personen med syn- och hörselnedsättning går därifrån, ställer sig på andra sidan rummet och fortsätter att prata om något. Efter några minuter går alla därifrån och lämnar personen med kombinerad syn och hörselnedsättning ensam i rummet utan att säga något.
  4. Efter två minuter kommer någon och hämtar personen och leder denne runt, både inne och ute.
  5. Nu vänder vi på det, att ta sig in i en grupp utan att se. Alla utom en sätter på sig bindel eller övertejpade glasögon. Dela upp er i smågrupper och börja samtala. Ledaren smyger runt och byter tyst plats på deltagarna under tiden.

Fundera på:

Om upplevelsen:
Hur kändes det att inte veta vad som skulle hända?
Att bli flyttad utan att förstå varför eller vart?
Hur var det att bli lämnad?
Kunde du påverka situationen?

Om tid och rum:
Gick två minuter fort eller långsamt?
Var det skillnad mellan att gå inomhus och utomhus?
Kändes underlaget (mattan eller golvet) annorlunda än vanligt?

Om gruppen:
Vilka känslor väcktes av att plötsligt vara utanför?
Fick ni idéer om vad ni skulle kunna göra annorlunda?

Tips: Återkom till övningarna regelbundet, på arbetsplatsträffar eller släktmiddagar så att alla får prova.

keyboard_arrow_up